На протяжении нескольких лет мы видим, что популярность среднего профессионального образования в нашей стране растёт.
В образовательные организации среднего профессионального образования страны поступают 60% выпускников девятых классов и 30% выпускников одиннадцатых классов. За последние шесть лет приём на программы СПО увеличился более чем вполовину – на 54%. Обучение ведётся по 214 профессиям и 263 специальностям.
Высокий уровень качества среднего профессионального образования достигается за счёт реализации федерального проект «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование», в рамках которого в колледжах и техникумах создаются мастерские, оснащённые современной материально-технической базой. С 2019 года создано и функционирует 2274 мастерские, к концу реализации федерального проекта будет создано всего 5074 мастерские.
В 2022 году запущен проект «Профессионалитет», который нацелен на создание в системе СПО принципиально новой отраслевой модели подготовки квалифицированных кадров в соответствии с актуальными потребностями реального сектора экономики. 1 сентября в 42 регионах России первые 70 кластеров приступят к подготовке специалистов. К 2024 году число таких кластеров достигнет 210.
История появления среднего специального образования в России
Основоположником системы среднего специального образования по праву считают Петра Великого, пожелавшего предоставить возможность обучения всякому желающему вне зависимости от его социального статуса или происхождения. Он же создал первые в России технические училища, куда принимались даже дети из крестьянских семей и мастеровых. По завершению их обучения государство смогло получить действительно профессиональные кадры по кораблестроению и оружейному делу.
Следующим важным этапом развития образовательной системы стал рубеж XIX и XX веков - время развития фабрик и мануфактур. Практически при любом объединении был цех, где ещё юных и неопытных специалистов обучали принципам работы. Затем учебные центры стали появляться в достаточно крупных населенных пунктах не только при фабриках, но и обособленно. Начинающие кадры сначала изучали теорию, а затем получали практические навыки, наблюдая за работой настоящих мастеров и пробуя свои силы на деле.
Днём рождения системы профессионально-технического образования в СССР стало 2 октября 1940 года. В этот день был принят Указ Президиума Верхового Совета СССР «О государственных трудовых резервах СССР». С этого момента Народный Комиссариат получил возможность призывать ежегодно до миллиона юношей и девушек для обучения в железнодорожных, ремесленных и училищах фабрично-заводского характера. Обеспечение брало на себя государство — общежитие, питание, учебники и форму выдавали бесплатно.
За 82 года система профтехобразования прошла непростой путь, претерпела множество реформ, перестроек и дополнений. За этот период учреждения профобразования подготовили для различных отраслей экономики миллионы квалифицированных кадров. Именно благодаря системе среднего специального образования у молодёжи просыпается интерес к реальным практическим знаниям и навыкам, которые необходимы в жизни и профессиональной деятельности.
В канун Дня среднего специального образования в колледжах и техникумах организуются различные мероприятия по профориентации детей и подростков: дни открытых дверей, лекции, мастер-классы, ярмарки профессий для будущих учащихся и их родителей. Ознакомиться с программой мероприятий можно на сайте Московского центра развития профессионального образования.